{"id":10329,"date":"2022-05-03T19:27:09","date_gmt":"2022-05-03T17:27:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/laula-de-la-quimica-un-tresor-perque-els-mes-joves-descobreixin-un-sector-essencial\/"},"modified":"2022-05-31T09:10:50","modified_gmt":"2022-05-31T07:10:50","slug":"laula-de-la-quimica-un-tresor-perque-els-mes-joves-descobreixin-un-sector-essencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/laula-de-la-quimica-un-tresor-perque-els-mes-joves-descobreixin-un-sector-essencial\/","title":{"rendered":"El Aula de la Qu\u00edmica: un tesoro para que los m\u00e1s j\u00f3venes descubran un sector esencial"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1216.8px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\" style=\"--awb-text-transform:none;\"><p style=\"text-align: justify;\">Este 2022 se cumplen quince a\u00f1os de la puesta en marcha, en noviembre de 2007, del Aula de la Qu\u00edmica, un espacio divulgativo del Camp d\u2019Aprenentatge de la ciudad de Tarragona, ubicado en el Complex Educatiu (Antigua Universidad Laboral), y que cuenta con el apoyo y colaboraci\u00f3n de la AEQT y de empresas del sector petroqu\u00edmico del territorio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta aula es un espacio divulgativo que ofrece actividades did\u00e1cticas para dar a conocer la industria qu\u00edmica del territorio entre estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y tambi\u00e9n Ciclos Formativos de Grado Superior. Un espacio por el que, en los \u00faltimos a\u00f1os, sol\u00eda pasar una media de casi 2.000 estudiantes por curso, si bien, como en tantos otros \u00e1mbitos de la sociedad, la irrupci\u00f3n de la pandemia ha moderado estas cifras en los dos \u00faltimos cursos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1216.8px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_2_5 2_5 fusion-flex-column\" 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class=\"clearfix\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-2\" style=\"--awb-text-transform:none;--awb-margin-top:30px;\"><p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, el equipamiento mantuvo unas cifras de visitas notables durante el curso 2020-2021: un total de 622, pese a que fue justamente el curso m\u00e1s impactado por las restricciones e incertidumbres de la Covid-19. Por lo que se refiere al curso anterior, 2019-2020 (que ya fue afectado por la pandemia en el tercer trimestre), hab\u00edan sido 1.011. Todav\u00eda no se ha cerrado el presente curso 2021-2022 y no se dispone por tanto de las cifras correspondientes, pero la previsi\u00f3n era recuperar las cifras habituales previas a la pandemia, que normalmente se sit\u00faan entre los citados 1.500 y 2.000 alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dos actividades, seg\u00fan edad<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En todos estos a\u00f1os, casi 20.000 alumnos han podido conocer la realidad industrial de nuestro territorio a trav\u00e9s de las dos actividades que el Aula ofrece en los centros:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>Un tesoro bajo las chimeneas, <\/em>dirigida a los alumnos de Ciclo Superior de Educaci\u00f3n Primaria y primer curso de la ESO, es decir, de 10 a 12 a\u00f1os.<\/li>\n<li><em>La industria petroqu\u00edmica, <\/em>del segundo curso de la ESO y Bachillerato hasta los Ciclos Formativos de Grado Superior, de 13 a 20 a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La actividad <em>Un tesoro bajo las chimeneas<\/em> es una propuesta secuenciada en un nivel m\u00e1s b\u00e1sico, de presentaci\u00f3n de lo que es y representa la industria petroqu\u00edmica en nuestro territorio. La observaci\u00f3n, manipulaci\u00f3n y an\u00e1lisis deductivo son los ejes principales de su dise\u00f1o. Tras la explicaci\u00f3n del proceso de formaci\u00f3n, extracci\u00f3n y transformaci\u00f3n del petr\u00f3leo, el alumnado trabaja, de forma simult\u00e1nea, en cinco rincones de descubrimiento que presentan y detallan cinco \u00e1mbitos y aspectos diferentes relacionados con la industria, su implantaci\u00f3n en el territorio, sus procesos y funcionamiento, los productos que fabrica y c\u00f3mo est\u00e1n presentes en nuestro d\u00eda a d\u00eda&#8230; Un dossier impreso ayuda a fijar y consolidar los aprendizajes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto a la actividad <em>La industria petroqu\u00edmica<\/em>, con elementos curriculares de geograf\u00eda, historia y qu\u00edmica, muestra un mayor grado de complejidad. Los alumnos pueden observar los cambios sobre el territorio, su importancia y las implicaciones econ\u00f3micas, sociales, demogr\u00e1ficas, as\u00ed como la incidencia, de forma directa e indirecta, sobre las dem\u00e1s empresas de los alrededores. En este caso, el an\u00e1lisis, las deducciones y la extracci\u00f3n de conclusiones llevan a los j\u00f3venes a formarse una idea multicausal del proceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ambos casos, se adecuan el vocabulario y la diversidad de actividades y experiencias seg\u00fan el nivel concreto del alumnado, la edad, el ciclo de los estudios, los intereses y las capacidades que muestran. Ambas actividades cuentan con una parte de trabajo en el aula, situada dentro de las instalaciones del Complex Educatiu de Tarragona, y se complementan con una ruta en bus por los dos pol\u00edgonos industriales de nuestro territorio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de un Itinerario industrial, es decir un recorrido en autob\u00fas, con dos paradas para realizar una lectura de paisaje, constatar la uni\u00f3n entre el mundo industrial, el agr\u00edcola y el tur\u00edstico y las consecuencias que se derivan de la relaci\u00f3n entre los sectores primario, secundario y terciario. Asimismo, identifican algunos de los elementos de las factor\u00edas, como los tipos de tuber\u00edas, dep\u00f3sitos&#8230;, previamente identificadas tambi\u00e9n en la maqueta del aula de interpretaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Proyecto de impulso, renovaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la AEQT y el sector en general, este equipamiento y la labor que realiza el Camp d\u2019Aprenentatge es de un valor incalculable para dar a conocer la realidad de la industria entre los m\u00e1s j\u00f3venes, poner en valor su papel en territorio como dinamizador de la econom\u00eda, el talento y la investigaci\u00f3n, y poner de manifiesto la importancia de los productos que fabrica en todos los \u00e1mbitos del d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ello, 15 a\u00f1os despu\u00e9s de la puesta en marcha, los equipos de la AEQT y del Camp d\u2019Aprenentatge han empezado a trabajar conjuntamente con la idea de renovar, impulsar y actualizar los contenidos y materiales del Aula de la Qu\u00edmica, para conseguir varios objetivos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>De entrada, y a pesar de que durante estos a\u00f1os ya se han ido incorporando modificaciones y adaptaciones al contenido de las actividades, este proyecto permitir\u00e1 actualizar a fondo y adaptar los contenidos y mensajes de la visita a todas aquellas novedades y cambios que se han producido en el sector qu\u00edmico con el paso del tiempo.<\/li>\n<li>En segundo lugar, aprovechar nuevas tecnolog\u00edas que pueden potenciar la experiencia de aprendizaje y hacer a\u00fan m\u00e1s atractiva, entendedora y experimental la visita, a la vez que facilitar\u00eda la recreaci\u00f3n virtual de espacios de factor\u00edas que, dadas las medidas y restricciones de seguridad actuales, dif\u00edcilmente son visitables in situ.<\/li>\n<li>En tercer lugar, se prev\u00e9 tambi\u00e9n estudiar una ampliaci\u00f3n del espacio, lo que facilitar\u00eda acoger m\u00e1s visitas a lo largo del curso y, por tanto, llegar a m\u00e1s escolares. Incluso, se estudiar\u00eda la posibilidad, en caso de que efectivamente se ampl\u00ede el espacio, de poder acoger no s\u00f3lo a grupos de estudiantes, sino tambi\u00e9n abrir estas visitas divulgativas a otros grupos ciudadanos, como entidades vecinales u otros agentes del entorno que puedan tener inter\u00e9s (adaptando la actividad y los mensajes al perfil de cada uno de los grupos).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">De momento, el pasado viernes 22 de abril tuvo lugar una primera sesi\u00f3n de trabajo conjunto, in situ en la misma Aula, donde el personal de la AEQT y el del Camp d\u2019Aprenentatge repasaron en detalle las actividades y recursos actuales del Aula, intercambiando impresiones las posibles mejoras y modificaciones que se podr\u00edan incorporar. A partir de aqu\u00ed, ambos equipos han establecido un calendario conjunto de trabajo y reuniones para ir avanzando en el proyecto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cualquier centro interesado en visitar el Aula de la Qu\u00edmica, puede dirigirse al Camp d\u2019Aprenentatge de Tarragona: <a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-tarragona\/\">https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cda-tarragona\/<\/a> (tel\u00e9fono 634 777 056 y correo <a href=\"mailto:e3900018@xtec.cat\">e3900018@xtec.cat<\/a>).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":7,"featured_media":10328,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[123,1],"tags":[],"class_list":["post-10329","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-es","category-sin-categorizar"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10329"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10329\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10328"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}