Por segundo a\u00f1o consecutivo, los estudiantes han demostrado todo lo que han aprendido sobre estas tem\u00e1ticas a trav\u00e9s de la plataforma educativa digital Zinkers, referente en contenidos sobre energ\u00eda y cambio clim\u00e1tico, desarrollo sostenible y Agenda 2030<\/strong> y en la que est\u00e1n inscritos m\u00e1s de 3.100 centros<\/strong> de toda Espa\u00f1a, un 14% del total<\/strong>.<\/strong><\/p>\nLos premios Zinkers galardonan a los mejores centros de educaci\u00f3n Primaria y Secundaria de cada Comunidad Aut\u00f3noma en materia de sostenibilidad y cambio clim\u00e1tico, para lo que deben presentar como candidatura el resultado de haber utilizado los programas Zinkers en sus aulas. Cada uno de los centros ganadores recibir\u00e1n 2.500 euros<\/strong> para llevar a cabo un proyecto de innovaci\u00f3n educativa y una actividad sobre sostenibilidad con los alumnos ganadores.<\/p>\nDurante la gala de entrega de premios, que ha tenido lugar en el Teatro Real de Madrid y ha estado presentada por el m\u00edtico presentador de TVE, Jordi Hurtado, se han conocido los centros educativos de Primaria y Secundaria premiados de cada Comunidad Aut\u00f3noma y los dos ganadores absolutos del certamen a nivel nacional.<\/p>\n
Los mejores centros de Catalu\u00f1a han sido la Escola La Parellada<\/strong>, de Santa Oliva (Tarragona) en la categor\u00eda de Primaria y el Instituto de Secundaria La Mar de la Frau<\/strong>, de Cambrils (Tarragona), en Secundaria. Cada centro recibir\u00e1 una ayuda econ\u00f3mica de 2.500\u20ac para desarrollar un proyecto de innovaci\u00f3n educativa <\/strong>en su centro y para el material o la experiencia que considere para los alumnos ganadores.<\/p>\nChristian Toldr\u00e0,<\/strong> docente de 6\u00baA de Primaria de la Escola La Parellada<\/strong> ha sido el encargado de desarrollar, junto a su aula y docentes de otros departamentos, han elaborado un proyecto transversal en las que los alumnos han realizado varias acciones de concienciaci\u00f3n en el colegio en torno a los ejes de la transici\u00f3n ecol\u00f3gica, tales como campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n, talleres e investigaciones sobre econom\u00eda circular, movilidad sostenible, etc.<\/p>\nPor su parte, Judith Pijoan <\/strong>y sus alumnos de 1\u00ba de la ESO del Instituto La Mar de la Frau <\/strong>han mostrado en su proyecto c\u00f3mo el consumo sostenible favorece la transici\u00f3n ecol\u00f3gica, y han analizado c\u00f3mo podemos ser sostenibles en todo el proceso desde el cultivo de la semilla hasta que la comida llega a nuestro plato, incluso tras su consumo a trav\u00e9s del compostaje de residuos org\u00e1nicos como el liderado por el propio centro.<\/p>\nPara la valoraci\u00f3n de las candidaturas recibidas en esta 2\u00aa edici\u00f3n de los Premios Zinkers, un comit\u00e9 de expertos en educaci\u00f3n, pedagog\u00eda y sostenibilidad ha analizado los entregables y manifiestos realizados por los alumnos de los centros, fruto de una reflexi\u00f3n compartida donde figuran compromisos, aprendizajes y acciones futuras para contribuir a un planeta m\u00e1s sostenible, y con la idea de que trascienda los l\u00edmites de la clase, concienciando a m\u00e1s personas y generando un impacto global positivo.<\/p>\n
La gala ha contado con la presencia del Presidente de Repsol, <\/strong>Antonio Brufau, del Director General de Centros P\u00fablicos de la Generalitat de Catalu\u00f1a, <\/strong>Jean-Marc Segarra, y de la Directora General de Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Educativa del Ministerio de educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, <\/strong>Mar\u00eda del \u00c1ngel Mu\u00f1oz,<\/strong> numerosos representantes de las Consejer\u00edas de Educaci\u00f3n de otras Comunidades Aut\u00f3nomas y m\u00e1s de 300 personas entre alumnos, docentes y referentes del ecosistema educativo.<\/p>\nDurante la gala, Antonio Brufau<\/strong> ha destacado \u201c<\/em>el prop\u00f3sito de Repsol Zinkers como plataforma digital l\u00edder y referente en ense\u00f1anza en energ\u00eda y transici\u00f3n energ\u00e9tica dirigida a los centros educativos de Primaria y Secundaria\u201d.<\/p>\n\u201cTenemos la responsabilidad de ayudar a que nuestros j\u00f3venes desarrollen conocimiento y sentido cr\u00edtico que les permita ser aut\u00e9nticos agentes del cambio en este reto planetario al que nos enfrentamos. Debemos transformar nuestra forma de crecer econ\u00f3micamente, nuestra industria, nuestra energ\u00eda y nuestros h\u00e1bitos de consumo, para poder alcanzar la neutralidad clim\u00e1tica en 2050. Estamos ante una nueva era en la que, si no conseguimos el equilibrio entre sostenibilidad, seguridad de suministro y energ\u00eda asequible, no tendremos bienestar en el planeta\u201d, ha se\u00f1alado el Presidente de Repsol<\/strong>.<\/p>\nLos 34 docentes ganadores auton\u00f3micos han vivido una experiencia educativa \u00fanica durante dos d\u00edas en Madrid en el que han podido disfrutar de sesiones formativas y de networking junto a los mayores referentes en el sector de la Educaci\u00f3n en Espa\u00f1a como Chema L\u00e1zaro<\/strong>, Premio Nacional de Educaci\u00f3n, Eduardo S\u00e1enz de Cabez\u00f3n,<\/strong> experto en Matem\u00e1ticas y Esther Hierro<\/strong>, experta en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Gamificaci\u00f3n. Adem\u00e1s, han participado en la gala de entrega de premios celebrada en el Teatro Real de Madrid, que han compartido junto a los ganadores de cada Comunidad Aut\u00f3noma.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":7,"featured_media":14801,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[],"class_list":["post-14803","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies-es"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14803"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14803\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeqtonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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