Com sabeu l’Associació d’Empreses Químiques de Tarragona, té un ferm compromís amb el desenvolupament sostenible del territori. Dins aquest, la formació i el desplegament tecnològic, són, entre d’altres, aspectes claus per l’èxit. És per això, que dins les nostres activitats, amb col·laboració amb empreses i centres educatius, entre d’altres, es treballa de manera intensa per contribuir-hi.
Es cert que des de els centres educatius de primària, secundaria, FP i la Universitat del territori la URV, fan una gran feina en aquesta direcció, tot i això, tota aportació addicional al respecte es ben valorada i agraïda.
Existeixen en el territori, diverses iniciatives concretes, dedicades a la difusió, divulgació científica i al desenvolupament de les vocacions STEAM, sempre vigilants per evitar segregació per gènere, així doncs potenciant aquestes vocacions de manera més intensiva, en el col·lectiu femení.
Sense anar més lluny, una d’ aquestes iniciatives, l’anomenada “Repte Experimenta“, https://repteexperimenta.cat/, projecte desenvolupat dins la fundació URV, https://www.fundacio.urv.cat/ca/fundacio/donacions/projectes/projectes-de-recerca/6/repte-experimenta, ha estat guanyadora del primer concurs de reconeixements de l’associació, Abril 2024 (link web). Aquest projecte en concret, requereix, entre d’ altres, dins el programa Repte Experimenta a l’Aula, el que anomena “padrins científics”, que són persones del mon acadèmic o empresarials que ajuden als alumnes de 1 er i 2on ESO a entendre el fonament del mètode científic del seu propi experiment.
Donat que la part empresarial, disposa d’ un col·lectiu de professionals no actiu, com pre-jubilats i jubilats, molt adients, per conduir els joves, dins aquesta activitat, proposem generar una borsa de voluntariat que pugui col·laborar amb aquest projecte i d’ altres del mateix estil, com a mostra d’aportació al territori que acull aquest gran sector químic. Així doncs es proposa que en aquest inici, el grup de voluntaris, doní suport a l’ esmentada activitat: “Repte experimenta a l’Aula”, detalls a la seva web.
En quan a la disponibilitat requerida:
– Hores de dedicació del padrí per 1 equip: 1r equip 8h/ a partir del segon equip només són 6h, ja que la formació només es fa una vegada.
– 2h de formació presencial a la URV o online
– 4h presencials per guiar 1’equip d’alumnes a l’institut triat d’una llistat que ens proporcionen al setembre (repartides en 2 sessions de 2h en 2 setmanes consecutives).
– Aprox. 2h de preparació i revisió de memòria / vídeo de l’equip d’alumnes
– Dates de les sessions a les escoles: octubre, novembre, febrer, març, abril, maig (a mitjans de setembre es pot circular les dates exactes de les sessions)
– Nombre de padrins: el projecte cada curs necessitem entre 150 i 200 padrins. Així que entre quants més padrins puguem aportar, millor 😉. De totes maneres, un mateix padrí pot apadrinar a més d’un equip d’alumnes, el que li agradi i encaixi l’experiència, fantàstic si repeteix.
Per arrancar ens fixem un objectiu de disposar de 6 padrins, per aquesta via, seria genial.
En quan a les tasques per padrí:
Sessió 1 (2 hores): Primera sessió amb padrins.
Cada padrí o padrina es reunirà amb el seu equip i decidirà quin dels dos experiments seleccionats duran a terme basant-se en l’interès del principi científic, la tipologia de materials o la seguretat de l’experiment. Un cop triat l’experiment, es partirà d’una hipòtesi i s’estudiaran els fenòmens, propietats i elements que destaquen en l’experiment triat. També ajudaran els alumnes a relacionar el seu experiment amb un element de la taula periòdica representatiu de la mateixa. Així mateix aprendran a fer un pressupost per obtenir el cost dels materials del seu experiment. Finalment, en la mesura del possible, els padrins científics ajudaran a veure l’aplicació a la vida real de l’experiment.
Setmana 2 (2 hores): Segona sessió amb padrins (part experimental): Juntament amb el padrí científic els alumnes posaran en marxa l’experiment i gravaran el vídeo amb el qual entraran a concurs. Al acabar, els alumnes poden resoldre dubtes amb el padrí.
El col·lectiu s’anomenaria: Grup de Voluntaris per la divulgació de la Química i estaria coordinat inicialment per el Sr. Rafael Ortiz, pre-jubilat del sector, que actuarà també de “recruiter”.Us preguem que feu difusió verbal i de la nota, dins els vostres contactes del col·lectiu de jubilats i pre-jubilats, per poder arrancar aquest grup aquest curs, amb el màxim nombre de voluntaris possible.
Aquest programa, en un inici, pretén oferir l’opció de participar en aquesta activitat, al col·lectiu pre-jubilats i jubilats, que fins ara, no han tingut la possibilitat de ser-hi, en cap cas, pretén competir amb cap altre activitat de les que són en curs dins les empreses, ni en el nostre entorn. En funció de l’acollida, inclourem les vies de comunicació, però ara per ara, agrairem que totes i tots aquells que hi estiguin interessats, contacteu amb l’associació al correu, aeqt@aeqtonline.com anotant a l’assumpte: Interès grup de voluntaris.
Addicionalment, els interessats, el 12 de Setembre tindrien l oportunitat de participar en una trobada del projecte a la URV el proper dimarts, prèvia inscripció, dades a continuació.
Les inscripcions es poden fer en aquest enllaç:
https://enquestes.urv.cat/s3/Inscripcio-celebracio-5-anys-Repte-Experimenta-12-09-24
Quan: dijous 12 de setembre de 2024 a les 18h
On: Porxo edifici E3 (ETSEQ), Campus Sescelades, URV (c/Marcel·lí Domingo)
Als efectes de respectar la LOPD us demanem que en la resposta ens autoritzeu a poder trametre els correus electrònics en obert en les comunicacions al grup de voluntaris. En cap cas s’enviarà en obert en les trameses a l’exterior.
Estem segurs que aquest nou grup de voluntaris per la divulgació científica, dins el marc AEQT, podrà contribuir, a la feina que es fa dins el conjunt del territori, us hi esperem !!!!!!!!!!!!!!!!